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宁夏理工学院办学创新记

时间:2019-10-07 19:18作者:admin打印字号:

  宁夏理工学院电气信休工程学院学生杜聪斌的传奇故事,昨天只是起了头,本日言反正传。

  幼杜是河北省石家庄市人。高中时正在电视节目上看到无人机外演,他十分好奇,但又觉得“那玩意是高科技,我搞不来”。

  大暂时,他到场了一次双创学院电子创新协会的举止,看到师哥们帅帅地操作着他们自己设计的无人机,他的心突然想要飞起来了,隐隐觉得这便是自己未来4年大学的进修方向。

  他设计和建造的第一架无人机,还没腾飞同党就栽折。前后做了40多架,摔坏了10架,飞丢的更多。

  “每次试飞,无人机一飞出视野,我撒腿就追。”幼杜乐称,自己的百米冲刺速度,便是靠追飞机练出来的。

宁夏理工学院办学创新记

  正在宁夏理工学院电气信休工程学院创新空间内,教员马俊涛(右二)正正在就杜聪斌(右一)等学生制作的六旋翼无人机提出批改方案。

  自正在才干飞翔

  《贞观政要》说:“玉虽有眯κ,正在于石间,不值良工斟酌,与瓦砾无别。”宁夏理工学院院长赵惠娥对“如琢如磨”的理解温婉如玉:“玉的纹理十分细润,治玉时要倍加幼心。顺着玉石的纹理去斟酌、雕镂,就不会破坏它自然的质地。”

  正是顺着杜聪斌的“纹理”,宁夏理工学院“斟酌”出了一个无人机妙手。

  而顺着余晨光的“纹理”,学院有了一个奇异的车队——“嗖,嗖,一嗖嗖”车队。

  来自山东省烟台市的余晨光,也是电气信休工程学院2015级学生。

  幼时分“四驱车玩具”之梦没有正在父母那里得到满足的幼余,上大学发明,自己果然能够着手设计和建造智能汽车,正大灼烁地甩开膀子“玩”了。

  他超行进修专业课程,恶补相闭畛域手艺,“课本知识和现实操作是两码事,好多现实问题都是求助教员解决的。我发明,平时课堂上严正当真的教员们,正在课下研讨时像个大小孩。遇到他们也解决不了的问题,我们就一路盘诘咨询,各人就像一个团队的,很平等”。

  去年3月,正在学院的支持下,幼余和同窗组建了“嗖,嗖,一嗖嗖”车队。颠末4个月的锻练,他们获得第13届全邦大学生“恩智浦”杯智能汽车竞赛西部赛区四轮光电组三等奖。

  道及获奖“秘笈”,幼余乐称,是学校赐与了充沛的自正在和空间。

  了解到他的智能汽车专业知识和手艺程度远高于课程要求,学院给他放了2个月的假,让他有充分的工夫筹备智能汽车竞赛。“最打动的是,学校的实行室给我们开绿灯,24幼时盛开。参赛前1个月,我和队友每天熬到凌晨三四点,早上7点半起床后就又赶到实行室。”

  实训好像上班

  正在宁夏理工学院近万平方米的实训中间,散布着数据车床、电焊、汽车拆装等10多个实训区,另有电工电子、机器加工、汽车等37个专业实行实训室。数十名学生拿着焊枪,正在老师指导下,举行定点堆焊、电弧焊等科目实训。汽车拆装车间内,学生们一边观察老师的指导作为,一边上手拆装。“每周都有3节实训课,让我们疾速上手,增强了就业逐鹿力。每天实训即上班。”汽车办事专业大二学生刘明仁说。

  双创学院副院长马俊涛说:“说十遍不如做一遍。实操中发明理论知识储蓄不及,打开课本现场补课;高出讲课范畴本质,只消实践顶用的上,随时给孩子们‘充电’,这便是知行合一。”

  2013年,宁夏理工学院与西北骏马煤矿电机建造有限公司成立实训基地,每年有大宗学生正在此实训、顶岗练习,疾速控造全流程操作。已有716名学生举行了20学时/人的认识进修,644人举行了40学时/人的出产练习,每年100人举行长达数月的顶岗练习。目前结业后正在此就业的有100余人。

  目前学院已与西北骏马、埃肯碳素、金蝶软件等54家企业成立近百个实训练习基地,250余名企业工程师和学校老师交叉任职,加速了产教融合有用黏合。

  创业便是生态

  正在很多学生眼中,大四学生李宁辉是个“创业标杆”。正在双创学院指导下,他先后正在校园创办了三味书吧、鲜花礼品店、三林学前蕉蔟和开味车行,3年内挣了七八万元,上学没有花家里一分钱。他还兼职做导逛,堆集了大宗从业体验。

  近来,他到场了天津卫视“非你莫属”大型求职类节目,被松鼠AL总裁任命,本年结业后将到这家公司从事蕉蔟智能治理工作。

  机器学院2016级的5名学生和2位教员构成的科技众创团队,用1年工夫研制了矿山机器油泵,改良了市场同类产品连接件易滑扣、易渗油、寿命短等问题。产品申请专利后起头量产,本年已与宁夏天地沉型设备科技有限公司签定了1000件订单。

  近年来,宁夏理工学院先后获得全邦大学生电子设计大赛、“挑战杯”全邦大学生创业打算竞赛、中邦“互联网+”大学生创新创业大赛、全邦大学生智能互联创新大赛、全邦大学生智能汽车大赛等赛事奖220余项,累计有2000多名学生正在各种省级以上学科赛事中获奖,申请专利成果7项,学生创业企业落地9家。

  学院把创新创业课程的精华植入到专业的蕉蔟体系和教学云平台中,同时依据学生个体差异和兴致喜好,以数学建模、电子设计、智能汽车、机器设计、电子商务等赛事体系,为学生提供充沛展示兴致能力的平台。

  学生们创新能力的提升,得益于学院构建的集创意培养、创新实践、创业蕉蔟于一体的创新创业蕉蔟生态系统。

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